Le Programme de formation CanFRN est un concours de sélection compétitif conçu pour soutenir les étudiant·e·s dans les universités canadiennes travaillant dans le domaine du neurodéveloppement à tous les niveaux (maîtrise, doctorat, postdoctorat et boursier·ère·s cliniques).
Les bourses reconnaissent l’excellence des étudiant·e·s sélectionné·e·s et favorisent leur développement professionnel.
Le programme de trois ans offre un soutien financier, des opportunités d’apprentissage immersif et du mentorat à travers :
Prix d’entrée
Les boursier·ère·s reçoivent une bourse d’entrée unique allant de 20 000 à 50 000 CAD, selon leur étape de carrière.
Cette bourse d’un an peut être utilisée à n’importe quel moment pendant la durée d’inscription (jusqu’à trois ans), à partir du 1er septembre ou du 1er janvier.
Passeport de formation
Les boursier·ère·s reçoivent jusqu’à 2 000 CAD par an (pendant la durée de leur inscription au programme) afin de maximiser leur engagement dans des activités adaptées à leur développement de carrière, telles que la participation à des conférences, la poursuite de formations supplémentaires et l’organisation d’ateliers dirigés par des étudiant·e·s.
Déjà boursier·ière ?
École d’été annuelle
Une expérience d’apprentissage immersive réunissant les boursier·ère·s et les membres du corps professoral. Partie essentielle du programme, l’école d’été comprend des conférences, des ateliers de compétences et des opportunités de réseautage avec des mentor·e·s intersectoriels.
Dates de candidature :
Lancement : Mercredi, le 2 octobre 2024 (Devenir membre pour recevoir les détails)
Date limite pour postuler : Mardi, le 26 novembre 2024
Notification d’acceptation : avril 2025
Début du programme : 18-22 août 2025, à l’École d’été obligatoire
En savoir plus et postuler au Programme de Formation CanFRN
Bourse CanFRN-IMPaCT
CanFRN propose un parcours spécial pour la formation en recherche sur les essais cliniques, en collaboration avec IMPaCT (Increasing capacity for Maternal and Paediatric Clinical Trials) pour les chercheur·e·s dans le domaine du neurodéveloppement, intéressé·e·s par les essais cliniques axés sur la santé périnatale et infantile au Canada.
Boursier·ère·s CanFRN
Sélectionné·e·s par un processus compétitif, nos boursier·ère·s CanFRN sont des étudiant·e·s diplômé·e·s, chercheur·e·s postdoctoraux et boursier·ère·s cliniques impliqué·e·s dans des recherches innovantes et translationnelles en neurodéveloppement à travers le Canada.
- Grant Bruno, étudiant·e au doctorat, Sciences médicales, Pédiatrie, Université de l’Alberta
- Noémie Cusson, étudiant·e au D.Psy, Psychologie, UQAM
- Gabriel Blanco Gomez, étudiant·e à la maîtrise, Neurologie et neurochirurgie, Université McGill
- Antonio Inserra, stagiaire postdoctoral·e, Psychiatrie, Université McGill
- Diana Mitchell, stagiaire postdoctoral·e, Neurosciences, Université de Montréal-CHU Ste-Justine
- Zoe Schmilovich, étudiant·e au doctorat, Génétique humaine, Université McGill
- Katarina Sotelo, étudiant·e au D.Psy, Psychologie et psychoéducation, UQO
- Nisha Vashi, étudiant·e à la maîtrise, Psychologie développementale clinique, Université York
- Amber Young, étudiant·e au doctorat, Travail social, Université de Calgary
- Kyle Reid, étudiant·e à la maîtrise, Pédiatrie, Université de l’Alberta
- Samantha Wunderlich, étudiant·e à la maîtrise, Programme intégré en neurosciences, Université McGill
- Athanasios Markopoulos, étudiant·e à la maîtrise, Programme intégré en neurosciences, Université McGill, The Neuro
- Justine Ziolkowski, étudiant·e à la maîtrise, Neurologie et neurosciences, Université McGill, The Douglas
- Willemienke Kouwenhoven, stagiaire postdoctoral·e, Pharmacie, Université de Montréal
- Vicky Caron, étudiant·e au doctorat/D.Psy, Psychologie, UQAM
- Yun-Ju (Claire) Chen, stagiaire postdoctoral·e, Psychiatrie et neurosciences comportementales, Université McMaster
- Yoobin Cho, étudiant·e à la maîtrise, Programme intégré en neurosciences, Université McGill, The Neuro
- Sehrish Javed, étudiant·e au doctorat, Neurologie et neurochirurgie, Université McGill
- Sylvie Lahaie, étudiant·e au doctorat, Programme intégré en neurosciences, Université McGill, The Neuro
- Wen Da Lu, étudiant·e à la maîtrise, Génie biologique et biomédical, Université McGill
- Platon Megagiannis, étudiant·e au doctorat, Neurologie et neurochirurgie, Université McGill
- Lisane Moses, étudiant·e au D. Psy, Psychologie, UQAM
- Maria-Isabel Carreno Munoz, stagiaire postdoctoral·e, Neurosciences, Université de Montréal-CHU Ste-Justine
- Taryn Perelmiter, étudiant·e à la maîtrise, Psychologie scolaire/appliquée de l’enfant, Université McGill
- Cassiea Sim, étudiant·e à la maîtrise, Psychologie de l’éducation et du counseling, Université McGill
- Xuming Yin, stagiaire postdoctoral·e, Médecine cellulaire et moléculaire, Université d’Ottawa
- Fatme Abboud, étudiant·e à la maîtrise, Neurologie et neurochirurgie, Université McGill
- Isabelle Préfontaine, stagiaire postdoctoral·e, Sociologie, UQAM
- Peter Cahill, étudiant·e au doctorat, Science de la réadaptation, Université McMaster
- Zeus Gracia-Tabuenca, stagiaire postdoctoral·e, Neurologie et neurochirurgie, Université McGill, The Neuro
- Wei Ai, étudiant·e au doctorat, Psychologie, Université de Toronto
- Mishel Alexandrovsky, étudiant·e au doctorat, Psychologie, Université de Toronto, Centre for Addiction and Mental Health
- Kouro-Maïram Baro, étudiant·e à la maîtrise, École des sciences de la communication et des troubles de la communication, Université McGill
- Alessandra Ciancone, étudiant·e au doctorat, Neurosciences, Université de Montréal et CHU Sainte-Justine
- Emily Coombs, étudiant·e au doctorat, Psychologie de l’éducation, Université de l’Alberta
- Lauren Denusik, MCISc/étudiant·e au doctorat, Pathologie de la parole et du langage ; Sciences de la parole et du langage, Université Western
- Sarah Geahchan, étudiant·e au doctorat, Médecine de laboratoire et pathobiologie, Université de Toronto, Toronto Western Hospital, University Health Network
- Courtney Irwin, étudiant·e au doctorat, Médecine de laboratoire et pathobiologie, Université de Toronto, University Health Network
- Gabriela Kennedy, étudiant·e à la maîtrise, Neurosciences, Université de Montréal
- Catherine Lowe, étudiant·e au doctorat, Psychologie scolaire et appliquée de l’enfant, Université de Calgary
- Ebrahim Mahmoudi Kojidi, étudiant·e au doctorat, École de thérapie physique et ergothérapie, Université McGill
- Martina Min, étudiant·e à la maîtrise, Neurosciences, Université de Calgary
- Amelia Potter-Dickey, étudiant·e au doctorat, Soins infirmiers, Université de Calgary
- Samuel Ragot, étudiant·e au doctorat, École de travail social, Université McGill
- Adam Ramsaran, stagiaire postdoctoral·e, Neurosciences et santé mentale, Université de Toronto, SickKids
- Hilary Sweatman, étudiant·e au doctorat, Programme intégré en neurosciences, Université McGill, The Neuro
- Marcel van de Wouw, stagiaire postdoctoral·e, Pédiatrie, Université de Calgary
- Dorine van Dyck, stagiaire postdoctoral·e, Sciences de l’occupation et ergothérapie, Université de la Colombie-Britannique
- Danielle Baribeau, Chercheuse en début de carrière, Programme de développement de l’enfant de Holland Bloorview (Boursière conjointe CanFRN-IMPaCT)
- Karim Mithani, étudiant·e au doctorat, Neurochirurgie, Génie biomédical, Université de Toronto (Boursier conjoint CanFRN-IMPaCT)
