Notre mission
CanFRN soutient l’excellence en recherche ainsi que des parcours durables et équitables pour les chercheur·euse·s en début de carrière au Canada dans le domaine du neurodéveloppement et des conditions associées. Grâce à l’apprentissage intersectoriel et multidisciplinaire, au mentorat et à la connectivité, la CanFRN prépare la relève à devenir la prochaine génération de leaders.
Nous nous engageons à faire progresser la recherche neurodéveloppementale en :
Créant une communauté d’apprentissage dynamique
Renforçant l’engagement des membres
Promouvant l’équité, la diversité et l’inclusion
Concevant conjointement des programmes de formation accessibles et de haute qualité axés sur les domaines prioritaires
Rejoignant les partenaires en recherche et en communauté
Notre leadership
Équipe CanFRN
Comité de direction
Supervise la planification stratégique, le développement de la plateforme et le renforcement de la communauté
Présidente
Professeure en neurologie et neurochirurgie à l’Université McGill, Directrice du Réseau pour transformer les soins en autisme
Courtière en connaissances, Programme d’engagement familial au Centre de recherche sur les handicaps infantiles (CanChild)
Scientifique clinique senior et pédiatre du développement, Holland Bloorview, et Professeure adjointe en pédiatrie, Université de Toronto
Responsables des domaines prioritaires [Mandat accompli]
Développent des programmes de formation personnalisés pour différents niveaux, en abordant les domaines prioritaires sous-représentés et en construisant les capacités futures au Canada
Présidente
Courtière en connaissances, Programme d’engagement familial au Centre de recherche sur les handicaps infantiles (CanChild)
Essais cliniques
Neurologue pédiatrique, Professeure de pédiatrie à l’Université de Toronto et VP de la recherche et Directrice de l’Institut de recherche Bloorview à l’Hôpital de réadaptation pour enfants Holland Bloorview
Coordinatrice
Chercheuse associée, Programme de traduction des connaissances, Réseau CHILD-BRIGHT, RI-MUHC
Rédaction scientifique et communication
Directrice et coordinatrice Graphos, Centre d’écriture de McGill, Université McGill
Politiques
Professeure adjointe à l’École de thérapie physique et ergothérapie de l’Université McGill et Chaire de recherche du Canada en handicap infantile : Participation et traduction des connaissances
Comité de révision et de sélection
Opère indépendamment pour examiner et sélectionner les candidat·e·s pour les concours, les bourses, les subventions et les passeports de formation
Coprésident
Chercheur senior en génétique et biologie du génome, SickKids, et Professeur adjoint en génétique moléculaire, Université de Toronto
Étudiante coresponsable
Doctorante en psychologie, Université de Toronto, Centre de toxicomanie et de santé mentale
Étudiante coresponsable
Étudiante à la maîtrise en neurosciences, Université de Montréal
Professeure adjointe en sciences de la réadaptation – Thérapie occupationnelle, Université de l’Alberta
Comité de mentorat et d’adhésion
Développe des programmes de mentorat et d’adhésion efficaces et inclusifs pour élargir la communauté et connecter les étudiant·e·s avec des mentor·e·s intersectoriels
Présidente
Professeure adjointe et neurologue pédiatrique, Cumming School of Medicine, Université de Calgary
Étudiante coresponsable
Doctorante, programme de psychologie scolaire et appliquée à l’enfance, Université de Calgary
Vanessa Tamburro
Responsable des communications et de l’engagement, CanFRN
Comité de co-conception du curriculum [Mandat accompli]
Utilise le co-design pour créer un programme dynamique, réactif et accessible pour les étudiant·e·s, les chercheur·euse·s en début de carrière et la communauté élargie
Coprésidente
Professeure adjointe en sciences de la réadaptation, Université McMaster
Étudiante coresponsable
Doctorante en sciences de la réadaptation, Université McMaster
Courtière en connaissances, Programme d’engagement familial au Centre de recherche sur les handicaps infantiles (CanChild)
Chercheure postdoctorale, École de physiothérapie et d’ergothérapie, Université McGill
Leader familiale et conseillère parentale, Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital
Pédiatre du développement et Directeur du Centre de recherche sur l’autisme, Hôpital de réadaptation Glenrose, et Professeur de pédiatrie, Université de l’Alberta
Comité RTSA–CanFRN sur les pratiques de recherche inclusives
Fait progresser des pratiques de recherche inclusives, éthiques et accessibles en développant des occasions de formation et en soutenant la collaboration entre disciplines et perspectives
Présidente
Professeure agrégée, Sciences de la communication et des troubles de la communication, Université McGill
Kelly D’Souza
Étudiante coresponsable
Étudiante à la maîtrise en éducation, Psychologie de l’éducation, Université McGill
Courtière en connaissances, Programme d’engagement familial au Centre de recherche sur les handicaps infantiles (CanChild)
Ellie-Anna Minogianis
Gestionnaire du programme de formation, Réseau pour transformer les soins en autisme (RTSA) et CanFRN
Devenez membre
Faites partie d’une communauté nationale en pleine croissance qui fait avancer la recherche et la formation en neurodéveloppement.
Propulsé par
