Emily Coombs : faire place aux expériences queer et autistes dans la recherche, les relations et la vie universitaire
Les travaux d’Emily Coombs, guidés par les expériences vécues des personnes queer et autistes, invitent à dépasser les discours centrés sur les déficits pour mieux reconnaître les relations, l’identité, le sentiment d’appartenance et la qualité de vie des personnes neurodivergentes.