{"id":52030,"date":"2025-04-07T20:08:42","date_gmt":"2025-04-07T20:08:42","guid":{"rendered":"https:\/\/cannrt.ca\/trainee-to-trailblazer-fakhri-shafais-journey-in-neurodevelopment\/"},"modified":"2025-04-07T20:42:47","modified_gmt":"2025-04-07T20:42:47","slug":"trainee-to-trailblazer-fakhri-shafais-journey-in-neurodevelopment","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cannrt.ca\/fr\/trainee-to-trailblazer-fakhri-shafais-journey-in-neurodevelopment\/","title":{"rendered":"Du programme de formation \u00e0 l\u2019impact communautaire : le parcours de Fakhri Shafai"},"content":{"rendered":"\t\t
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Du milieu de la recherche \u00e0 la direction d\u2019un organisme \u00e0 but non lucratif, Fakhri Shafai raconte comment son parcours a \u00e9t\u00e9 fa\u00e7onn\u00e9 par la collaboration, la recherche inclusive et des programmes comme CanFRN.<\/b><\/h3>

Titulaire d\u2019un doctorat (PhD) et d\u2019une ma\u00eetrise en \u00e9ducation (M.Ed), Fakhri Shafai <\/a><\/strong> est la directrice scientifique de R\u00e9seau AIDE Canada<\/a> (R\u00e9seau d\u2019\u00e9change de connaissances sur l\u2019autisme et\/ou la d\u00e9ficience intellectuelle). Elle a particip\u00e9 au programme de formation en recherche sur l\u2019autisme (ART) \u2013 le pr\u00e9d\u00e9cesseur de la Plateforme canadienne de formation en recherche neurod\u00e9veloppementale (CanFRN) \u2013 de 2013 \u00e0 2015.<\/b><\/p>

Son parcours, \u00e0 l\u2019intersection de la recherche, de la mobilisation des connaissances et de l\u2019engagement communautaire, t\u00e9moigne de l\u2019impact durable du programme sur sa carri\u00e8re.<\/p>

En \u00e9tudiant le traitement sensoriel et la r\u00e9gulation des \u00e9motions dans l\u2019autisme, elle a collabor\u00e9 avec des chercheur\u00b7e\u00b7s et des personnes autistes afin de co-cr\u00e9er des ressources significatives pour la communaut\u00e9. Aujourd\u2019hui encore, elle poursuit ce travail de co-construction en tant que traductrice des connaissances, consultante en autisme et formatrice aupr\u00e8s de diff\u00e9rents milieux professionnels. Son parcours inspirant et engag\u00e9 demeure ancr\u00e9 dans le d\u00e9sir de r\u00e9pondre aux besoins exprim\u00e9s par la communaut\u00e9 autistique.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Shafai revient sur l\u2019impact transformateur de la CanFRN (anciennement QART et ART) sur sa carri\u00e8re (Production : Desmond Dyson)<\/h6>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Son t\u00e9moignage<\/b><\/h3>\n

Nous avons discut\u00e9 avec Fakhri Shafai de son exp\u00e9rience, de ses d\u00e9buts en formation jusqu\u2019\u00e0 son r\u00f4le actuel visant \u00e0 am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de vie des personnes neurodivergentes. Elle revient sur les apprentissages cl\u00e9s qu\u2019elle a tir\u00e9s de sa participation au programme, sur le r\u00f4le de l\u2019inclusion dans la recherche, ainsi que sur les retomb\u00e9es concr\u00e8tes de son r\u00e9seau professionnel.<\/p>\n

Quelle a \u00e9t\u00e9 votre implication dans CanFRN ?<\/strong><\/h4>\n

Shafai :<\/strong> J\u2019ai \u00e9t\u00e9 \u00e9tudiante du programme de formation initial en recherche sur l\u2019autisme (ART), de 2013 \u00e0 2015.<\/p>

Lorsque CanFRN a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9, on m\u2019a demand\u00e9 de contribuer au processus de co-conception du curriculum. J\u2019ai partag\u00e9 ce qui, selon moi, avait \u00e9t\u00e9 le plus utile dans ART, et ce qui devrait \u00eatre prioris\u00e9 dans la nouvelle version du programme.<\/span><\/p>

Les points que j\u2019ai soulign\u00e9s : l\u2019importance de la mobilisation des connaissances, la conception inclusive des \u00e9tudes, et le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences en r\u00e9seautage.<\/span><\/p>\n

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En quoi votre exp\u00e9rience a-t-elle influenc\u00e9 votre parcours professionnel et vos recherches ?<\/strong><\/h4>\n

Shafai :<\/strong> Gr\u00e2ce au programme ART, j\u2019ai pu collaborer avec des chercheur\u00b7e\u00b7s issu\u00b7e\u00b7s de divers domaines, ce qui m\u2019a permis de mieux comprendre diff\u00e9rentes approches m\u00e9thodologiques et de d\u00e9velopper de nouvelles perspectives pour travailler avec la communaut\u00e9 neurodivergente.<\/p>\n

J\u2019ai aussi beaucoup appris en c\u00f4toyant d\u2019autres \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s en d\u00e9but de carri\u00e8re, certain\u00b7e\u00b7s \u00e9tant neurodivergent\u00b7e\u00b7s, ce qui m\u2019a permis de mieux comprendre les d\u00e9fis qu\u2019ils et elles rencontrent dans le milieu acad\u00e9mique \u2013 et comment je pouvais \u00eatre une meilleure alli\u00e9e.<\/p>\n

J\u2019ai collabor\u00e9 \u00e0 des \u00e9tudes avec d\u2019anciens coll\u00e8gues du programme, et c\u2019est m\u00eame gr\u00e2ce \u00e0 ces liens que j\u2019ai trouv\u00e9 mes deux emplois suivants. ART a chang\u00e9 le cours de ma carri\u00e8re.<\/p>\n

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En quoi votre travail contribue-t-il \u00e0 faire avancer la recherche ou \u00e0 am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de vie des personnes ayant des conditions neurod\u00e9veloppementales ?<\/strong><\/h4>\n

Shafai :<\/strong> Je continue \u00e0 collaborer \u00e0 des \u00e9tudes de recherche (r\u00e9cemment, sur l\u2019autisme et le vieillissement), mais j\u2019ai choisi de quitter le milieu acad\u00e9mique apr\u00e8s mon postdoctorat.<\/p>\n

Je travaille d\u00e9sormais au sein d\u2019un organisme \u00e0 but non lucratif financ\u00e9 par le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral, o\u00f9 je collabore avec d\u2019autres personnes neurodivergentes pour cr\u00e9er des ressources en ligne destin\u00e9es aux personnes concern\u00e9es et \u00e0 leurs proches.<\/p>\n

La mobilisation des connaissances est au c\u0153ur de mon engagement. J\u2019aime travailler avec la communaut\u00e9 pour cr\u00e9er les ressources qu\u2019elle r\u00e9clame. Le plus gratifiant, c\u2019est de permettre aux personnes neurodivergentes de partager leur perspective \u00e0 l\u2019\u00e9chelle du pays.<\/p>\n

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Quel conseil donneriez-vous aux \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s en d\u00e9but de parcours qui participent \u00e0 CanFRN ?<\/strong><\/h4>\n

Shafai :<\/strong> Mon principal conseil : profitez de toutes les occasions de r\u00e9seautage. Cela peut \u00eatre \u00e9puisant, mais c\u2019est souvent ce qui m\u00e8ne aux prochaines opportunit\u00e9s professionnelles. Les conf\u00e9rences, les sessions d\u2019affiches, les soupers apr\u00e8s les \u00e9v\u00e9nements, les d\u00eeners \u00ab rencontre avec un\u00b7e expert\u00b7e \u00bb… ce sont des moments-cl\u00e9s pour \u00e9tablir des liens.<\/p>\n

Personnellement, je peux \u00eatre maladroite sur le plan social et je me sens souvent vid\u00e9e apr\u00e8s une journ\u00e9e d\u2019interactions. Mais avec le temps, j\u2019ai gagn\u00e9 en aisance, et ces efforts m\u2019ont permis d\u2019obtenir des opportunit\u00e9s professionnelles pr\u00e9cieuses. Ne laissez pas l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 freiner votre d\u00e9veloppement professionnel.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Shafai adresse un message aux \u00e9tudiant(e)s du programme de formation de la CanFRN, en soulignant l\u2019importance de la mobilisation des connaissances, de la conception inclusive des \u00e9tudes et du r\u00e9seautage (Production : Desmond Dyson)<\/h6>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Regard vers l\u2019avenir<\/b><\/h3>

Alors que CanFRN continue \u00e0 former la prochaine g\u00e9n\u00e9ration de chercheur\u00b7e\u00b7s en neurod\u00e9veloppement, l\u2019exp\u00e9rience de Fakhri Shafai nous rappelle une chose essentielle : une science porteuse de sens ne repose pas uniquement sur la d\u00e9couverte, mais aussi sur la transmission, l\u2019accessibilit\u00e9 et l\u2019utilit\u00e9 des savoirs.<\/p>

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Pour en savoir plus sur le programme de bourses de la Plateforme canadienne de formation en recherche neurod\u00e9veloppementale (CanFRN), visitez notre site web<\/a>.<\/em><\/p>

Vous souhaitez entrer en contact avec Fakhri Shafai ou en savoir plus sur son travail ? Consultez son profil sur LinkedIn<\/a>.<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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